TECNOLOGIA EN EL AULA. La ONU toma posición frente a la Inteligencia Artificial y su uso en las escuelas.
En el marco de las dudas de la UNESCO sobre el uso de celulares en la escuela, se plantean las necesidades de nuevas metodologías
A pesar de su desconfianza por la utilización de artefactos tecnológicos en las aulas, la UNESCO remarcó que es posible que sea necesario desarrollar métodos de evaluación más nuevos si «las tareas escritas ya no indican un dominio de ciertas habilidades».
En junio, la ONU pidió la transparencia a las empresas cuyas plataformas usan herramientas de IA al mismo tiempo que busca alcanzar una posición común de los países para avanzar en una regulación sobre estas tecnologías.
La subdirectora general de Ciencias Sociales y humanas de la UNESCO, Gabriela Ramos, se pronunció sobre la correcta utilización de la tecnología en ámbitos como el medio ambiente, la salud y la educación: “La transparencia es un vehículo fundamental para la no discriminación (…) y cuando hablamos de los datos tenemos que asegurarnos de que éstos se utilizan por el bien de la humanidad”, dijo la estadounidense.
Fuente: ONU
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